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	<title>Comments on: </title>
	<link>http://wongsir.mocasting.com/p/74328</link>
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	<description>wongsir</description>
	<pubDate>Fri, 29 Aug 2008 11:31:32 +0800</pubDate>
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	<item>
		<title>by: wongsir</title>
		<link>http://wongsir.mocasting.com/p/74328#comments</link>
		<pubDate>Wed, 23 Aug 2006 16:43:12 +0800</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">273440:74328</guid>
		<description>	好開心見到咁多人回應呢個題目，同時亦反映出香港現時的語文教育同埋教育都有好多不滿。香港的教育有無希望其實高官以經話晒比我o地知！大家心照。不過大家可以係不同媒體發出聲音，等有關方面可以清楚現況。呢個亦係我同綠sir點解做呢個blog的其中一個原因。

</description>
		<content:encoded><![CDATA[好開心見到咁多人回應呢個題目，同時亦反映出香港現時的語文教育同埋教育都有好多不滿。香港的教育有無希望其實高官以經話晒比我o地知！大家心照。不過大家可以係不同媒體發出聲音，等有關方面可以清楚現況。呢個亦係我同綠sir點解做呢個blog的其中一個原因。]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>by: buzz</title>
		<link>http://wongsir.mocasting.com/p/74328#comments</link>
		<pubDate>Tue, 22 Aug 2006 10:41:35 +0800</pubDate>
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		<description>	就ball 所說,將來教學應似英語為主附似中文幫助學習?
其實香港正是夾在中西文化之間,但又有自己一套語言-廣府話..對於香港日漸中國化.是否應用普通話上課.亦應必需及早討論!英文是必要的!不用說!就如ball 所說.一隊會說流利英語的隊伍真是很重要,但問題是教處的必定要有充足資源,不要草草推行一兩年之後,又因資源不足而停止推行!教育不是一朝一夕能辦好的!

</description>
		<content:encoded><![CDATA[就ball 所說,將來教學應似英語為主附似中文幫助學習?<br />
其實香港正是夾在中西文化之間,但又有自己一套語言-廣府話..對於香港日漸中國化.是否應用普通話上課.亦應必需及早討論!英文是必要的!不用說!就如ball 所說.一隊會說流利英語的隊伍真是很重要,但問題是教處的必定要有充足資源,不要草草推行一兩年之後,又因資源不足而停止推行!教育不是一朝一夕能辦好的!]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>by: ball</title>
		<link>http://wongsir.mocasting.com/p/74328#comments</link>
		<pubDate>Sat, 19 Aug 2006 21:46:04 +0800</pubDate>
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		<description>	拉開小小話題，請問兩位點睇&amp;#8221;香港教育專業團體&amp;#8221;在教育改革的角色？ 好像，早前教協和教統局的所謂&amp;#8221;殺校&amp;#8221;和解，就給筆者一個原來還是為了&amp;#8221;吃飯&amp;#8221;的問題。和解後先前甚麼為學生，小班教育的理論題也不再題。

</description>
		<content:encoded><![CDATA[拉開小小話題，請問兩位點睇"香港教育專業團體"在教育改革的角色？ 好像，早前教協和教統局的所謂"殺校"和解，就給筆者一個原來還是為了"吃飯"的問題。和解後先前甚麼為學生，小班教育的理論題也不再題。]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>by: ball</title>
		<link>http://wongsir.mocasting.com/p/74328#comments</link>
		<pubDate>Sat, 19 Aug 2006 21:37:16 +0800</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">261733:74328</guid>
		<description>	唔知大家仲記唔記得，在80年代初(當時的教育署長好似係淘健)
曾經有份叫:-香港教育透視國際顧問團報告書
http://www.emb.gov.hk/filemanager/tc/content_689/perspe_c.pdf#search=%22%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E9%A1%A7%E5%95%8F%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9C%98%22
當中對母語教育的論述及結論，我們在20多年後的今天，還是在兜兜轉轉的討論。
	&amp;#8220;初中學生要花大量時間去掌握寫和說英文的基本技巧。當課程裏的
所有科目都是用英文來教授的時候， 那些高度倚靠語言表達技巧的
科目（ 例如歷史） 就往往變成英語一科的練習。&amp;#8221;
&amp;#8220;我們認為「職員本地化」的政策應有
所修改， 以使兒童在入學的最初幾年可以和一些以英文為母語的人
士接觸。&amp;#8221;
	&amp;#8220;香港的學校不能減少著重英文， 尤其因為毗鄰的中國十分注
重教授英文。香港的未來既與中國有顯著的密切關係， 自然不可背
道而馳。然而， 在推行普及中學教育之際， 我們要小心不可把懂得
運用英文的一群造成為特出的階級， 而把只用廣州話作為溝通語言
的人列為運用語言能力較差的一群。我們相信設立一組後勤教員是
一個可行的方法。這組後勤教員， 向香港所有學校提供操流利英語
和懂得以現代方法把英語作為第二語言教授的部份時間教員。&amp;#8221;
	&amp;#8220;另外一個方法就是承認兩個事實。第一個就是英文學校裏的
教和學很多都是用兩種語言進行的； 第二個事實就是當學生和家長
都知道被視為教育金字塔頂點的學科─ 醫科─ 在中文大學裏主要是
用英語教授的時候， 我們很難期望中文中學的語言政策能夠維持下
去。接受了上述兩種事實， 就會為發展真正的兩種語言課程策略開
路， 以改善這種現實情況的效能。政府應頒令從幼稚園至小六這個
階段英文應正式作為第二語言或第一外國語言教授（ 視乎那種教授
方法最適合一間學校的學生）&amp;#8221;

</description>
		<content:encoded><![CDATA[唔知大家仲記唔記得，在80年代初(當時的教育署長好似係淘健)<br />
曾經有份叫:-香港教育透視國際顧問團報告書<br />
http://www.emb.gov.hk/filemanager/tc/content_689/perspe_c.pdf#search=%22%E5%9C%8B%E9%9A%9B%E9%A1%A7%E5%95%8F%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9C%98%22<br />
當中對母語教育的論述及結論，我們在20多年後的今天，還是在兜兜轉轉的討論。<br />
<br />
"初中學生要花大量時間去掌握寫和說英文的基本技巧。當課程裏的<br />
所有科目都是用英文來教授的時候， 那些高度倚靠語言表達技巧的<br />
科目（ 例如歷史） 就往往變成英語一科的練習。"<br />
"我們認為「職員本地化」的政策應有<br />
所修改， 以使兒童在入學的最初幾年可以和一些以英文為母語的人<br />
士接觸。"<br />
<br />
"香港的學校不能減少著重英文， 尤其因為毗鄰的中國十分注<br />
重教授英文。香港的未來既與中國有顯著的密切關係， 自然不可背<br />
道而馳。然而， 在推行普及中學教育之際， 我們要小心不可把懂得<br />
運用英文的一群造成為特出的階級， 而把只用廣州話作為溝通語言<br />
的人列為運用語言能力較差的一群。我們相信設立一組後勤教員是<br />
一個可行的方法。這組後勤教員， 向香港所有學校提供操流利英語<br />
和懂得以現代方法把英語作為第二語言教授的部份時間教員。"<br />
<br />
"另外一個方法就是承認兩個事實。第一個就是英文學校裏的<br />
教和學很多都是用兩種語言進行的； 第二個事實就是當學生和家長<br />
都知道被視為教育金字塔頂點的學科─ 醫科─ 在中文大學裏主要是<br />
用英語教授的時候， 我們很難期望中文中學的語言政策能夠維持下<br />
去。接受了上述兩種事實， 就會為發展真正的兩種語言課程策略開<br />
路， 以改善這種現實情況的效能。政府應頒令從幼稚園至小六這個<br />
階段英文應正式作為第二語言或第一外國語言教授（ 視乎那種教授<br />
方法最適合一間學校的學生）"]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>by: superboy</title>
		<link>http://wongsir.mocasting.com/p/74328#comments</link>
		<pubDate>Sat, 19 Aug 2006 13:19:54 +0800</pubDate>
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		<description>	例如三三四制和母語教學既施行，我本人就覺得好草摔都唔夠深思考慮！你話係唔係？

</description>
		<content:encoded><![CDATA[例如三三四制和母語教學既施行，我本人就覺得好草摔都唔夠深思考慮！你話係唔係？]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>by: wongsir</title>
		<link>http://wongsir.mocasting.com/p/74328#comments</link>
		<pubDate>Fri, 18 Aug 2006 17:40:04 +0800</pubDate>
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		<description>	多謝兩位的意見，唔知BUZZ係唔係教育界的同工呢？你都睇得幾透喎!我黃SIR都有少少同感。
	SUPERBOY可唔可以講多D，例如舉幾個大方向的例子丫，好等我哋或者網上高的朋友可以討論吓。

</description>
		<content:encoded><![CDATA[多謝兩位的意見，唔知BUZZ係唔係教育界的同工呢？你都睇得幾透喎!我黃SIR都有少少同感。<br />
<br />
SUPERBOY可唔可以講多D，例如舉幾個大方向的例子丫，好等我哋或者網上高的朋友可以討論吓。]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>by: BUZZ</title>
		<link>http://wongsir.mocasting.com/p/74328#comments</link>
		<pubDate>Thu, 17 Aug 2006 19:54:07 +0800</pubDate>
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		<description>	我個人認為英中轉中中.全是中央主意!
係97年回歸時.很多香港人都對中國沒有太大信心.為了加強中國在香港的管治.就推行教育改格.籍似減小香港人對英文及西方文化的接觸.加強香港人的中國思想.在清朝.都是因為大量西方文化入侵中國,才出現什麼反清的義士,香港情況就等於清朝!不希望出現反對中央的聲音,所以由基本改育改革做起&amp;#8230;推行至今.成效可見.人們對中國介心日漸減小!
我其實還有一個想法!就是中央希望把內地教育水平的距離拉近.所以先減慢香港的教育進求!不會出現太大差距!實現全國統一!
以上本人小小意見!

</description>
		<content:encoded><![CDATA[我個人認為英中轉中中.全是中央主意!<br />
係97年回歸時.很多香港人都對中國沒有太大信心.為了加強中國在香港的管治.就推行教育改格.籍似減小香港人對英文及西方文化的接觸.加強香港人的中國思想.在清朝.都是因為大量西方文化入侵中國,才出現什麼反清的義士,香港情況就等於清朝!不希望出現反對中央的聲音,所以由基本改育改革做起...推行至今.成效可見.人們對中國介心日漸減小!<br />
我其實還有一個想法!就是中央希望把內地教育水平的距離拉近.所以先減慢香港的教育進求!不會出現太大差距!實現全國統一!<br />
以上本人小小意見!]]></content:encoded>
					</item>
	<item>
		<title>by: superboy</title>
		<link>http://wongsir.mocasting.com/p/74328#comments</link>
		<pubDate>Wed, 16 Aug 2006 10:18:19 +0800</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">253907:74328</guid>
		<description>	我覺得香港政策好有大方向，但欠缺細心研究政策內容！有時都好隨意！算啦！無得救！

</description>
		<content:encoded><![CDATA[我覺得香港政策好有大方向，但欠缺細心研究政策內容！有時都好隨意！算啦！無得救！]]></content:encoded>
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